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          潛心踐行輔導員“規格”――第八屆全國高校輔導員年度人物、哈爾濱工業大學輔導員馬云香

          時間:2017-05-15作者:佚名文章來源:高校輔導員瀏覽:94

          潛心踐行輔導員“規格”

          十年前,我走上了夢想的工作崗位,成為一名光榮的輔導員。十年光陰,我與六屆1329名學生相伴成長。在我看來,輔導員的工作有著獨特的魅力,也彰顯著其特有的規格。這規格來源于習總書記在教師節講話中提到的“四有”好老師的標準,來源于鏗鏘的輔導員誓詞,來源于《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,來源于《高等學校輔導員職業能力標準》。
          要踐行好輔導員“規格”,就要在理想信念教育上下功夫。我反復學習李長春校友撰寫的《母校九十華誕感懷》,其中這樣一段記憶尤為深刻,“那時候,輔導員可以稱得上是學生人生的導師。我的輔導員經常與我們促膝談心、交流思想,到后來成為我的入黨介紹人。對輔導員老師的敬重之情,幾十年來我都不曾改變?!?/SPAN>樸實、深情的話語,既彰顯著學生對輔導員的信賴、敬重,也體現出輔導員思想政治教育的深厚功底。做好理想信念教育、做好社會主義核心價值觀引領,這正是我們輔導員工作的第一要務。同時,這也是阻力最大、轉變最難,對輔導員能力極具考驗的工作。
          針對理論素養與職業能力的提升,輔導員應在工作中堅持自我學習、自我教育,用自身的學識、閱歷、經驗點燃學生對真、善、美的向往,使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田。在實際工作中,輔導員進黨課、進團課,結合重大節日、紀念日開展豐富的黨團日活動,依托社會實踐、志愿服務等各種載體與形式引領學生“與信仰對話”。其實,理想信念教育就在這一項項精心組織的黨團日活動中、就在一次次耐心細致的組織員談話中、就在一張張寫給“黨員”政治生日的賀卡中、就在一場場榜樣的力量的傳遞中輔導員工作的每時每刻,工作的每一個場所都是理想信念教育的陣地,我們只有在平凡的崗位向學生講好黨的故事、講好中國故事,才能更有力地引領學生筑夢、追夢、圓夢,讓我們的學生都成為實現我們民族夢想的正能量。
          要踐行好輔導員“規格”,就要在工作模式創新上下功夫?!捌埲招?,日日新,又日新”,習近平總書記在他的講話中經常引用《大學》中的這句話,這也應該成為我們輔導員在新形勢下的基本遵循。十年來,我面對的學生由“85”后變為“95”后,有人說“95”后的大學生求新求變,他們思想多元,不可琢磨,可是不變的是他們崇尚精品、崇尚名牌,崇拜明星、崇拜名家。把握好學生的需求、學生喜愛的方式,精心去探索、設計思政工作品牌,讓這些品牌潛移默化影響、服務學生,我們的工作會更具有感染力與生命力。
          有很多輔導員在工作中愛琢磨學生、愛琢磨工作,他們通過積極的實踐與學生的良好反饋為我們提供了創新工作的經驗。注重工作載體創新,有些輔導員開辟輔導員工作微信公眾號,用學生喜愛的語言、圍繞關注的話題,貼近學生生活、解決學生實際問題,得到學生們的熱烈追捧。注重資源的整合與獲取,有些輔導員竭力發掘各類資源助力學生成長,例如社會企業資源、校友資源等,使學生成長得到360度的關注與關懷。注重輔導員的協同創新,有些輔導員同仁組成工作團隊,開辦輔導員工作室,共同為學生提供學業咨詢、職業指導等,共同研究思想政治工作的新問題與對策等,共同提升職業能力。其實,創新并不難,創新就來源于對工作難題的破解,來源于這種反復的琢磨,來源于反復實踐的推敲。正是這種“琢磨”與“實踐”激勵和促進著輔導員的成長,這也是自身價值的一種體現。
              
          要踐行好輔導員“規格”,就要在敬業愛生實踐上下功夫。“要盡到教書育人、立德樹人的責任,并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中”。這是習總書記在第三十個教師節講話中對教師的要求,對我們輔導員來說,只有秉承對立德樹人這份事業的敬畏與堅守,堅持走進學生思想、走進學生學習、走進學生生活,才能了解、融入、成就每一個學生。
          中南大學林韻玲老師在學生工作戰線堅守31年,他的愛人陳壽如教授回憶說:在他的印象里,林老師除了吃飯睡覺,便一心撲在學生工作上,即便在家的時候也常常在考慮學生工作。做輔導員就要像林老師一樣,把輔導員的工作當作事業來做,以持續的工作熱情與飽滿的工作狀態,真心的認同、融入、拓展和堅守這份事業。經歷了十年工作的洗禮,歷經職業能力大賽等工作平臺的歷練,我越發的熱愛這份事業,正如在職業能力大賽后那句發自肺腑的感言:做一名敬業樂業的輔導員,我和我的職業理想一直在路上!
          林老師的一生用“真情真意”將“愛生如子”的精神詮釋得淋漓盡致,學生們都感佩她這種不是母親卻勝似母親的情懷。作為輔導員我們都有共同的感受:聽著學生們的那聲“導員兒”是那樣親切,迎接新生時看到那些稚嫩的臉龐是那樣的期待,送走每屆畢業生我們的眼里常含淚水,得知學生事業有成時心里滿滿的自豪。教室、寢室、操場、食堂,都印刻著我們與學生相伴成長的快樂時光。我們的幸福感就體現在與學生每次促膝談心中,體現在每次關懷幫扶中、體現在學生成長的每個環節中。
          在經濟新常態的背景下,形勢在變,輔導員工作的“規格”也在變,我們要牢記國家、時代賦予輔導員的責任與使命,努力成為符合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的高校輔導員!
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